Một trong những yếu tố giúp học tốt môn ngữ văn là thường xuyên viết lách, có thể viết nhật kí hàng ngày, lưu lại cảm xúc hay nhận xét về những điều mình đã gặp đã đọc, hay viết báo, sáng tác thơ – văn xuôi… Duy trì được thói quen viết lách sẽ rất bổ ích, chưa kể thỉnh thoảng đọc lại điều mình đã viết thấy thú vị lắm đó. Truyện ngắn “Buổi họp thú vị” của bạn Lê Thị Hồng Hạnh ở Đô Lương (Nghệ An) chia sẻ với chúng mình điều này. (Văn nghệ thiếu nhi 18/10/2016)
Những tình cảm trong trẻo, hồn nhiên của một thời đã qua luôn ghi dấu trong trái tim mỗi người.Phần đầu chương trình là bài thơ giàu cảm xúc “Thương lắm học trò ơi” của tác giả Chí Trung. BTV Hoàng Hiệp trò chuyện với nhà văn Trần Đồng Minh về tình cảm của ông với những trang viết tuổi mới lớn. Phần cuối chương trình, các bạn cùng nghe trích truyện ngắn "Chuyện trường tôi" của nhà văn Trần Đồng Minh. (Văn nghệ thiếu nhi 14/10/2016)
Truyện đồng thoại “Cuộc phiêu lưu của Lá Vàng” của bạn Nguyễn Hồng Ngọc (lớp 7A4, Trường Trung học cơ sở Nguyễn Trãi, quận Thanh Xuân, Hà Nội) viết về những chiếc lá vàng lìa cành vào mùa Thu. Thay vì để lá vàng rụng xuống gốc cây thì tác giả đã giúp những chiếc lá ấy có một đời sống khác sau khi lìa cành. Bây giờ chúng mình cùng phiêu lưu với chị Gió và Lá Vàng đến với những vùng đất mới sau khi lá lìa khỏi mẹ cây nhé! (Văn nghệ thiếu nhi 16/10/2016)
Vở rối cạn “Nhịp điệu quê hương” đầy chất thơ và lay động tâm hồn. Chắc hẳn sự phối cảnh sân khấu, hay chế tác những con rối từ vật liệu như mây tre đan hay rơm rạ đã đọng lại trong ta nhiều ấn tượng. Các bạn có thấy tò mò về sáng tạo mới mẻ này không? Không biết quá trình tạo hình rối cạn từ các vật liệu dân gian diễn ra như thế nào nhỉ? NSND Vương Tất Lợi sẽ bật mí cùng các bạn qua cuộc trò chuyện sau đây! (Văn nghệ thiếu nhi 12/10/2016)
Những trang viết, bài thơ về tuổi thơ luôn mang đến nhiều cảm xúc với người đọc, người nghe. Tản văn “Tuổi thơ tôi” của tác giả Thanh Thúy (Trường Đại học Sư phạm Hà Nội) và bài thơ "Cánh diều tuổi thơ" của tác giả Ngọc Châm đưa chúng ta về với những kỉ niệm hồn nhiên, ngây thơ của tuổi mới lớn. Phần cuối chương trình là truyện vui "Tìm thần tượng" của tác giả Trần Trung. (Văn nghệ thiếu nhi 07/10/2016)
Phân tích, bình giảng thơ trong nhà trường có phần khác với bình thơ trong đời sống. Tuy nhiên vẫn có những điểm giao thoa khi tiếp nhận tác phẩm, ấy là chúng ta phải bắt được những “tín hiệu nghệ thuật” qua lớp ngôn từ. Tín hiệu ấy có thể là tứ thơ, mắt thơ, hình tượng thơ, cấu trúc của bài thơ. (Văn nghệ thiếu nhi 10/10/2016)
Nhằm khẳng định sức sống của những tác phẩm văn học thiếu nhi đến từ xứ sở Bạch Dương, Trung tâm Khoa học và Văn hóa Nga tại Hà Nội và Nhà Xuất bản Kim Đồng tổ chức tọa đàm với chủ đề “Còn mãi những cánh buồm đỏ thắm”. Cuộc tọa đàm không chỉ có tham luận trao đổi mà còn là hội ngộ của cảm xúc và ký ức văn học Nga qua nhiều thời kỳ đã được các dịch giả và những người yêu văn học chia sẻ. Nhiều tác phẩm thiếu nhi Nga miêu tả vẻ đẹp của con người Nga hồn hậu và mến khách; Thiên nhiên Nga được bao phủ bởi những cánh rừng bạch dương phủ đầy tuyết trắng... luôn được các khách mời nhắc đến với tình cảm sâu đậm nhất. ( Văn nghệ thiếu nhi 09/10/2016)
Nghệ thuật là nơi chúng mình trao gửi bao đam mê và mơ ước. Nghệ thuật cũng kết nối những tâm hồn để cùng chia sẻ, đồng cảm. “Vẽ nên cổ tích” là một chương trình nghệ thuật về hội họa, gom góp đủ đầy những ý nghĩa ấy. Khơi nguồn từ những điều rất gần gũi và giản dị của tuổi thơ: Ước mơ và những câu chuyện cổ tích, qũy “Thiện Nhân và những người bạn” đã phối hợp với NXB Kim Đồng thực hiện hoạt động vẽ và trưng bày tranh, nhằm gây quỹ từ thiện giúp đỡ hoàn cảnh của các bạn nhỏ thiếu may mắn. (Văn nghệ thiếu nhi 05/10/2016)
Khi nhắc tới tuổi thơ thì nhiều người nhớ ngay tới một miền quê yêu dấu với biết bao kỉ niệm cùng gia đình, cùng bè bạn. Phần đầu chương trình, chúng ta cùng nghe truyện ngắn đầy kỉ niệm yêu thương có nhan đề “Kí ức tuổi thơ” của tác giả Chu Anh Ngọc. Qua bài thơ "Buổi sáng quê nội", người đọc, người nghe như trở lại kỉ niệm thân thương của mình. Phần cuối chương trình là tản văn xúc động về lòng hiếu thảo của con gái với mẹ có nhan đề "Tình mẫu tử" của tác giả Anh Tuấn. (Văn nghệ thiếu nhi 30/9/2016)
Nằm trong chùm thơ thu của thi hào Nguyễn Khuyến, "Thu điếu" được chọn học trong chương trình ngữ văn phổ thông. Bài thơ chỉ kể chuyện câu cá mùa thu hay còn lớp nghĩa nào khác? Những hình ảnh như "Ao thu lạnh lẽo", "Ngõ trúc quanh co", "Cá", "Bèo"... ngoài nghĩa tả thực còn hàm ẩn điều gì?
(Văn nghệ thiếu nhi 03/10/2016)
Nhân vật chính của thiên truyện "Catherine-Cô bé đeo mắt kính" là Catherine Certitude. Em có thể cùng lúc sống trong hai thế giới khác nhau: thế giới thực tế gồ ghề, sắc cạnh khi Catherine đeo mắt kính và một thế giới êm ả, dịu dàng khi tạm rời đôi kính cận. Niềm đam mê lớn nhất của Catherine là được học múa. Có lần Catherine nghĩ rằng chính đôi mắt cận đã cản trở em thành một vũ công chuyên nghiệp. Nhưng cô bé đã hoàn toàn sai lầm. Chính những khi không đeo kính, thế giới xung quanh đều trở nên mờ ảo. Lúc ấy Catherine mới thực sự là chính mình và cháy hết với các động tác múa thuần thục. (Văn nghệ thiếu nhi 02/10/2016)
Trên sân khấu rối cạn, hình ảnh các con rối hay đạo cụ sân khấu được chế tác từ gỗ hay bông vải đã quen thuộc với chúng ta. Vậy có bao giờ các em thử tưởng tượng một sân khấu rối cạn được chế tác hoàn toàn từ những vật liệu thân thuộc như: rơm rạ, mây tre đan, thúng mủng, rổ rá thì sẽ ấn tượng như thế nào chưa? Các nghệ sĩ Nhà hát Múa rối Việt Nam giúp chúng ta có những trải nghiệm thú vị như vậy đấy! (Văn nghệ thiếu nhi 28/9/2016)
BTV Hoàng Hiệp trao đổi cùng nhà văn Lê Phương Liên về những điểm mới trong sáng tác văn học tuổi mới lớn hiện nay. Những tình cảm ấm áp, trong trẻo của của hai người bạn thân trong truyện ngắn "Chàng trai đến từ cơn mưa" của tác giả Phan Ý Nhi. Những kỉ niệm với bạn bè, trường lớp thân thương ngày đầu năm học trong bài thơ "Bâng khâng tháng 9" của tác giả Trọng Tuấn. (Văn nghệ thiếu nhi 23/9/2016)
Ghé miệng vào đáy múi mít, một dòng mật ngọt sánh dịu dàng chảy vào cổ họng. Nhận hết dòng mật ngọt ấy rồi mới cắn từng miếng nhỏ, nghe răng mình ngập trong múi mít, nhai chầm chậm để cảm nhận vị giòn, thơm, ngọt, mềm. Dường như ở đó có sự hội tụ tinh túy của trời và đất, của nắng gió bão mưa bốn mùa thay đổi, chuyển hóa, thẩm thấu vào tận cùng nguồn mạch. Ăn múi mít, thấy lòng rưng rưng, biết ơn người trồng cây, biết ơn đất đai làng mạc, biết ơn cây cối luôn rộng lòng hào hiệp. (Văn nghệ thiếu nhi 26/9/2016)